Meta 4: Eliminar las desigualdades entre los géneros de enseñanza primaria y secundaria. Preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes del fin de año 2015.

Las niñas y los niños tienen el acceso a la educación en este país y actualmente se ve, que en general, hay más niñas que niños en la primaria y más jóvenes mujeres que hombres que pueden leer y escribir. En Honduras el acceso a la educación no es una cuestión de género.

Para tener un mejor panorama de la problemática relacionada con la igualdad entre los géneros en nuestro país, tiene que revisarse el acceso y la característica de la participación de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad: económico, político, social y cultural. Algunos ejemplos de la desigualdad de acceso en estos campos es el hecho de que solamente un 5.5% de los diputados son mujeres, y menos que el 30% del total del PIB está distribuido directamente entre las mujeres.

Es importante promover y fortalecer las acciones y las instituciones que fomentan la participación de ambos géneros en la sociedad y hacer posible la igualdad de oportunidades y la inclusión de todas y todos en la sociedad hondureña. También se debe incluir dentro de la política educativa el enfoque de género que favorezca en igualdad de condiciones la participación de la mujer en todos los ámbitos.

Fuente: Informe sobre las Metas del Milenio, Honduras 2003.

Sabía Usted que: El SIDA se propaga al doble de velocidad entre las muchachas sin educación que entre las que asistieron a la escuela, aunque haya sido por poco tiempo. Los hijos de mujeres que recibieron cinco años de escolaridad primaria tienen una tasa de supervivencia 40 por ciento superior a la de los hijos de mujeres sin escolaridad. FUENTE: Fuente: www.unmillenniumproject.org/facts/index_spanish.htm